【必备】四年级写事作文七篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的四年级写事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级写事作文 篇1
快乐的一天
今天早上，雨过天晴，阳光格外灿烂，我们全家怀着兴奋的心情，来到了西溪湿地。
一进门，我们就碰到聂晨瑜一家了，我又惊讶又激动。我们都想去乘船，没想到人太多了，工作人员说：“要排两个小时的队伍呢！”于是，我们决定去采柿子。可是，柿子已经很少了，连工具也没有了，我们都很扫兴。这时，我看见有的人用瓶子打柿子，还有人爬树摘柿子，下面看的人都在大笑，我觉得这些人的行为太不文明了。
在往前走的路上，我们看见一堆梅花桩。一开始我走得不好，还是聂晨瑜快，后来，我走得越来越快了。
中午，我们又在河渚街吃了饭，买了些特产。然后，我们坐船返回。一路上，我们看到了龙舟、芦苇荡、很多果树……风景非常优美！
今天的西溪之行，虽然没有采到柿子，有点遗憾，但是，我们还是玩得很开心！
四年级写事作文 篇2
每个人都会有一个埋藏在心底的小小愿望。我从小就有一个梦想：长大了我要当一名科学家。
现在，我心中的愿望还是当一个科学家，因为这样我可以发明许许多多的东西，造福人类。
前几天，我们刚刚学习了一篇文章，题目是《为中华之崛起而读书》，这篇文章的大体内容是：周恩来刚到沈阳，他的伯父告诉他因为中华不振，没事不要到租界去，周恩来疑惑不解。后来周恩来闯入租界地，发现中国人被外国人欺负，中国人充当的巡警却去帮助洋人，周恩来知道中华不振的真实意思了。在一次修身课上，周恩来说了他的理想：为中华之崛起而读书!他的校长听了为之一振，称赞他志向远大。从此周恩来为实现振兴中华的理想奋斗了一生。
我读了这篇文章后，精神也为之一振。从那天起，我更加坚定了我的理想。我要好好读书，努力学习，去完成我的科学之梦。虽然前方的路沟沟坎坎不好走，我定会坚持下去。因为老师教育我们，让我明白了一个道理：只要坚持下去，理想一定会实现。
四年级写事作文 篇3
老师经常教育我们说，注意安全防溺水，不要去游泳，但是爸爸说，预防溺水最好的办法是学会游泳。
正值初夏的雨季，天还不热。我们骑车去兜风，路过池塘，那池塘很大，一边是山林，一边是田野，一边是村庄，风景很好。那是我们去年游泳的老地方，爸爸要带我去游泳。
爸爸下了水，试探着水的深浅，结果发现，那里一大片水域水只能浸到我的腰部，趟着水，泛起的浊水像搅动着的咖啡。可是我到了水里面就感觉很兴奋，因为游泳代表好玩。我首先练拨水，五指并拢做鸭掌状，将水向身后划动。后来，我们用手掌击水，爸爸的如来神掌很厉害，猛烈的水花劈头盖脸向我激射，我不得不把头转过去，用屁股对着他。
后来，我找了一个偏僻的地方解手。于是，爸爸就向池塘很远的地方游去，远远的只能看到一个头在浮动。回来，爸爸教我憋气倒浮，可一开始我总是想笑，一笑就会沉下去，鼻子就会呛水，但是后来，我学会了一点，感觉自己真的浮起来了。
可是，天渐渐黑了，天上出现了星星，岸上，有人牵着牛儿回家，像黑色的剪影，天空中蝙蝠在乱飞，还听到了青蛙呱呱的叫声。
上了岸，我冷得身子直发抖，赶紧穿了衣服，骑车回家。
四年级写事作文 篇4
下午第一节是我喜欢上的英语课。
开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。（写出了同学们的疑问——事情的起因）
老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“IsthisanEnglishbook？“（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。（观察仔细，描写传神）
见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“摸一摸再猜一猜”老师说。我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Isthisastar?Yes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Isitwhite?”(是白色吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。（3——4段游戏的活动过程）
游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的'人多了，同学们学习的热情十分高涨。（老师教学方法的新颖——游戏结果）
这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀！
四年级写事作文 篇5
高兴的一天
十月十一日是残运会开幕。大妈妈送了四张票子，我有机会看开幕式，我有说不出的高兴。我早早地在那里等……
演出开始了，有很多很多节目，我最喜欢的是团体操表演光仗。它一会儿向上，一会儿向下，把我眼睛给弄糊涂了。有几百个人表演，很整齐，很了不起；还有主火炬手孙长亭跑八十四米高的北塔，相当于二十多层楼房的高度，所有观众都在为他加油，他代表所有残疾人顽强的向上奔跑，体现了生命之火不屈不挠的精神。
今天真是高兴的一天！
四年级写事作文 篇6
在舞蹈房，我一直不停跳了两个小时的舞蹈，下楼时筋疲力尽。但一看见外面哗哗下着的大雨，疲劳顿时烟消云散，呜——飘到爪哇国去了。
雨点娃娃在地上蹦蹦跳跳着，溅起一朵朵水花，像开了一朵朵美丽的白荷花。雨点在耀眼的车灯照射下像晶莹的珍珠在弹跳。
到了家属院后，看着从天而降的大雨，我再也忍不住了，穿着舞蹈衣，我冲进了茫茫大雨里，和它们来个亲密接触。我在雨里一会儿翻几个前桥，一会儿翻几个后桥，一会儿打一串侧手翻……溅得我满身是水，但我根本不在意，仍然尽情的玩乐。一个新念头冒出我的脑袋：扮演小青蛙！我蹲在水洼里学着青蛙的样子跳来跳去，还呱呱地叫，我的舞蹈裙摆在我的带动下上下翻飞，像一片圆圆的大荷叶。这样，我玩的特别过瘾，大喊着：“太好玩了！”过了一会儿，我又爬上了车棚的栏杆上，蹲在上面，像《塔顶上的猫》一样仰望天空。我看见今晚的夜空不像以往那样湛蓝，显得有些混沌。调皮的雨点落在我的脸上，让我感到痒痒的，并且还时不时有雨点儿落到我的眼睛里、嘴巴里，一股说不出的味道。妈妈站在楼道口看着我调皮的样子，不时发出一阵哈哈大笑。我就这样上蹿下跳，跑来跑去，浑身上下水淋淋的像个落汤鸡。妈妈笑着说：“豆豆，你只差没在雨中打滚了！”妈妈叫我回家，我这才不情愿地上了楼。
今天玩得真过瘾！我真是快变成一条小鱼了！
四年级写事作文 篇7
七岁那年，我在洗手时，无意间发现了一件有趣的事。
洗手时，我不小心打翻了一盒牙签，牙签统统泡在水里，我万般无奈，如果不尽快处理好的话，牙签就会被水泡软，多少免不了一顿批评，我像热锅上的蚂蚁——急的团团转。
过了一会，想到牙签是木制品，打湿后有可能不能用了，年幼的我玩性大发，将错就错，开始在水里玩起牙签来。
我把口杯里的梳子、牙刷等物品扔进水里，摆弄起来。玩的不亦乐乎，但还觉得不过瘾，见吧台上有块海绵，便随手丢进水里，这时，令我惊奇的事情发生了。
海绵一泡进水里，众多的牙签都被黏在了海绵上，就像吸铁石一样。把海绵一拿起来，牙签瞬间就静止不动，放回去，又齐刷刷的被吸了回去。
年幼且无知的我十分疑惑，便反复拿起、放下，想探个究竟。经过反复的观察后，我发现海绵在吸水时候，周围会产生一些很小的漩涡，我顿时恍然大悟。
海绵吸水时，会产生些很小的漩涡，小漩涡会产生一定的吸力，而牙签很轻，便顺水一同被吸进海绵身上，不仔细观察，不认真思考，还以为是吸铁石的原理呢。
一次无意间的玩耍，看似没什么，其实锻炼了我的观察能力和思考能力。真是生活处处有学问呀！
