分数小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的分数小学作文，欢迎阅读与收藏。
分数小学作文1“我的小心脏啊，要跳出来啦！”我手摸着胸口，小声嘀咕着。昨天，进行了一张数学大卷的测试，现在要公布成绩了，我好担心这次的成绩啊~！前几次成绩不理想，因此，在班级，几个对手“幸灾乐祸”的；在家里，爸爸妈妈也喋喋不休，说我不认真。这次到底能怎么样呀？
“滕文熙”老师叫到我的名字了，我飞快地来到讲台前，还没等把试卷拿到手，“刘俊旭”老师又叫我同桌了，就顺手把他的试卷也拿回来吧。两张试卷到手后，我迅速扫瞄——啊，我打了100分，而同桌只打63分，我心中窃喜。哈哈，同桌又没超过我，这已经是第无数次了。一会儿看看那几个对手，是否还敢再小看本姑娘了！我同桌原以为自己这次考得不错呢，一看到自己那可怜的分数时，就“死”了。唉，还是低调儿点吧，同桌一回，不要再刺激他了。
回到家后，我故意面无表情地把试卷拿给爸爸看。爸爸接过试卷，看到那100分后，兴奋得两只眼睛瞪得像100分后面的两个“0”了，嘴巴也张成了“0”形，然后对我又是抱又是亲的。妈妈的更是喜形于色：“乖女儿，妈妈给你做你最喜欢吃的菜。”我自然也开心极了。爸爸忽然想了什么说：“你不是想要那个---那个---，什么来着？对，那个羽毛球拍嘛，我这就给你买去。”（我爸爸一激动就好忘事）说完，推开门就出去了，竟然忘了换鞋。我急忙喊道：“唉——爸、爸、鞋、鞋，回来！”没有回应。我拎着爸爸的鞋追了出去：“站住，回来换鞋！”终于听见了，他已经下了二层楼。等爸爸换了鞋后，我把他的拖鞋送回家，又急忙下楼跟着爸爸一起去了商店。
从商店出来，我们带着心爱的羽毛球拍和球直接来到了楼下的运动场，开始玩了起来。爸爸开心地指导我怎样发球、接球，直到妈妈从楼下喊回家吃饭。爸爸看我还想玩，就抬头对妈妈大声说：“哎呀，再玩会儿。”（一般妈妈发话，爸爸不敢违反，今天却例外。）直到我玩尽兴了，我们才回家吃饭。
心爱的礼物到手了，还能开心地玩、美美地吃，这一切，都要感谢你——分数！
分数小学作文2夜，在不知不觉中悄然降临了，望着窗外的一轮明月，聆听着草丛里虫儿演奏的小夜曲，我却难以入眠，陷进了无尽的遐想之中……
回想起从前，妈妈的脸上总是挂着甜甜的笑容，可是现在……想到这里，我的心里泛起一阵酸楚……自从升入高年级后，妈妈就像是变了一个人，常常对我冷若冰霜。一次，我语文考到了98分，全班第一名。当我欢天喜地跑回家告诉妈妈时，她的话就像是泼在我头上的冷水，立即浇熄了我所有的兴奋，使我的心一下子降到了冰点。“这有什么可值得高兴的，人家比你高的分数多了去的，又不是你一个，有本事你考个全校第一回来给我看看啊！”看着妈妈那冷冰冰的样子，一股无名之火从我心头涌起，我哭着跑回房间，一遍又一遍地问自己这还是以前那个和蔼可亲的妈妈吗，以前的妈妈肯定会笑眯眯地摸着我的头，说：“你真棒！不过不能骄傲，下次继续努力哦！”想到这里，我的泪水流得越发的猛烈，怎么也止不住。
直到现在我才明白，是分数，是分数这个恶魔，是它把以前亲切的妈妈带走了，把她变成了一个冷漠的人。
转眼到了六年级，我的生活更是苦不堪言。一个放假的下午，全校似乎都沉浸在欢乐的海洋之中，同学们像一群叽叽喳喳的小鸟，都在兴致勃勃地谈论这个周末去哪儿玩才好。就在大家说到兴头上时，数学老师来了，他拿出《全优设计》，说：“这周做21，22，23页。”同学们的脸色愈加难看，这不，语文老师又马不停蹄地赶过来了，她手里抱着一叠单元测试卷，淡淡地说道：“这周作业两张试卷，一篇作文。”同学们听了，心里叫苦不迭，不知是谁小声嘀咕了一句：“作业这么多，明摆着是要累死我们嘛。”虽然很小声，但还是被耳尖的老师听见了，老师大发雷霆地说：“你们月考的分数这么差，给你们做些简单题目，还敢叫多！”唉，分数，分数，又是分数，分数这个善变的家伙，它明明把小鸟放出了囚笼，却还要给它上一条枷锁。
分数啊分数，你真的比什么都要重要吗？为了你，我经常暗自伤神，夜不能眠，我何时才能挣脱你的枷锁，不受你的困扰？
分数小学作文3一年里面有四个季节，这是正常的循环。什么时候要是突然说，一年开始有大于四个季节就真的是要害怕了。
其实，在人生命里面爱情也是一样。作为女人看见外面的世界是多姿多彩的。和儿时爸爸买给自己的万花桶一样，翻来覆去都是景色，满足对眼睛和好奇童心的欲望。
见多爱情也是一样，世界在改变，人心也在以这为中心的上窜下跳。慢慢的我也会观察在当事人爱情的细节，我肤浅总结如下:
爱情及格以上现象:
如果一对情侣去吃饭，他的视线不是以你为中心，或是被饥饿折磨的以饭菜为基础的，目光游移的搜索着邻桌女孩或是更加广泛的异型的样子，那就说明你在他的眼睛里面真的没有什么吸引力了，即便是你穿低胸也没有旁人穿高领有诱惑力，换言之，这样的感情还有多少留守的理由。
爱情不及格现象:
爱的忘我时候，基本世界要停止转动，每一分钟都要和糯米糍巴一样粘在一起才舒服，突然有一天你打他手机，总是没有预兆的占线，总是在你们约好的时间无故的缺席，或是以各种方式的理由告诉你，他是多忙，是多么的没有时间，你开始不理解和怀疑她，其实这些也都是恶性结果上包裹的糖衣，男人这样说，多少已经失去了和你自爱一起的兴趣，要不你尝试分开一月，他不玩人间蒸发才怪呢?
爱情低分型:
特别是快要进入婚姻登记状态的时间段，男人知道一旦婚姻降临了就意味着他基本没有反悔的理由了，在这关键时刻他会变着法的玩，和异型疯狂一场，和同性大醉一场，这样的时间段里面，女人们你们就要看看家里有无女人的断发，男人衬衣是否有艳丽唇彩的踪影，手机是否有不正常的接听，房间空气是否弥漫着陌生香水的味道，男人是否经常会颠三倒四的说话，这样的男人我是最轻视的，标准的隔山望海型，和这样的男人生活，那天被他卖了，你铁定还帮他数钱。
爱情崩溃型:
有的男人事业直升，工资直升，可总喊没钱，总要女人在各方面为彼此的小家花钱，而自己把钱省在健身上，蓄意谋化什么时间可以有自己的爱车，他都没曾想跟着自己苦了这么长时间的女人，该买点什么补偿她，或是直接把钱给她作为她对你信任的基础，这样的行为多少是有算计女人的本质，我恨男人说谎，而且说的脸不红，心不跳，大话连篇像六国会谈，你会突然发觉心寒。
女人们，不要在爱情无果的状况下伤悲极至，在经历过程中，多些心眼和智慧，不要让自己总是受伤。
分数小学作文4“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根”。这句人们常说的话又在我们身上应验了。第一单元考试的“ ……此处隐藏2009个字……>
分数的重要性有利也有弊，而有些人只会盲目地追求它的“利”，不会注意、小心它的“弊”，所以这些人以后不会有所作为。只有那些正确使用、了解它的人，才会真正的获得成功！
分数小学作文7望着考卷上那鲜红的分数，我的心猛然变得一片空白。但马上，那些酸的、苦的、辣的就全部绽了出来，把我空白的心染成了红色、灰色、黑色，混杂在一起，已分不清谁是谁了。(文中“绽”字用得精彩、传神，它把分数对心理的冲撞刻画得淋漓尽致。这一段作者从味觉、视觉两个方面，描写了看到不好的分数后瞬间的感觉。比喻恰当。)
那一瞬问，我仿佛觉得什么都不存在了，只有那雪白的卷子，只有那刺眼的分数。我试图把那失落的心重新拉回来，但它已离我很远很远，再也看不见。再也摸不着了。脑海中留着的，仅是考试前那辙满怀希望的心的影子，再有，就是那让我不敢里信的分数了。胸中总感到有股压抑着全身的气，它交杂着惶恐与不安，渐渐膨胀。我感到整个人变得好沉好沉，却又飘忽不定。那难堪的分数不停地在眼前晃来晃去，而隐在后面的，是妈妈那责备的目光。(心理描写细致，对感受形容、表达恰当。“妈妈那责备的目光，是作者产生剧烈思想活动的缘由。)
我感到不寒而集，紧张得透不过气来，手心里不停渗出冰冷的汗水，我已经不知所措了。不安的情绪还在加深，我紧握住拳头，想把一切的惊惶不安都扔在风里，让它们随风而散，自生自灭。但分数，那让我恐慌的罪魁祸首，却已深深烙在了我的心上。(在上段写惊魂稍定的感觉之后，又写出了恐悦的加深。“不寒而莱”、“手心里不停渗出冰冷的汗水”、“不知所措”、“惊性不安”、“络”等词用得准确、贴切。)
走在回家的路上，我无心观赏沿路那些秋意正浓的景色。我不停地和同伴说话，尽力分散着自己的注意力。但我所做的一切仅仅是杯水车薪而已，毫无用处。我开始兄那该死的分数是多么的厚颇无耻，竟然始终盘踞着我的心。可是，我的脑子却又不争气，开始为它的“罪名’开脱，思索应该如何将它汇报给妈妈。我觉得好烦，我觉得分数在嘲笑我，在戏弄我，让我为它而优郁，为它而无奈。我气愤极了，甚至有了一种想把分数碎尸万段的感觉。我责令那可恨的分数迅速离开我的心，但它却在我的心里扎得更深。(写出作者付分数欲批不能的烦赚心理，因分数的刘坡而愤怒、兄写。)
分数啊，分数。你这扰人的分数!(“扰人”一词，极形象地写出了分数在作者心中的地位。)
分数小学作文8一天晚上吃完晚饭，数字王国的数字都去散步了，小2也一样。小2走着走着，突然被什么东西绊了一跤，小2低头一看，原来是一根“直线”。小2生气地踢了他一脚，“直线”也生气了对小2说：“你为什么要踢我？没看到我在晚练吗？”
小2叫道：“你这根‘直线’真烦，你绊到我了，你知不知道呀？啊！”
被称为“直线”的分数线说：“哎，不跟你吵了。不过，我要告诉你，我可不叫‘直线’，我叫‘分数线’。”
小2好奇地问：“你叫‘分数线’？那你愿意和我交朋友吗？”
分数线说“交朋友？我们交不起来朋友吧？”
小2说：“你这个朋友我交定了，你和我一起回家吧！我有许多兄弟姐妹呢！”
没等分数线开口，小2就拉着他跑回了家。
到了家，数学王国的0、1、3、4、5、6、7、8、9都已经回来了。数字们问小2：“小2，你后面的那个是谁啊？”
小2笑着介绍道：“他的名字叫分数线。”
“分数线？”大家异口同声地问。
分数线说：“让我给大家展示一下我的本领吧！我可是会变魔术的哟！”
分数线请了小3和小1配合表演，分数线叫数字们看好了，分数线吹了一口气，“哗”！小1不见了、3也不见了，分数线也不见了，只剩下一个“1／3”，大家都不知道他是什么。
“1／3”自我介绍道：“我叫3分之1，我就是把一个东西平均分成3份，取其中的1份。”说着就取出一个苹果，平均分成了3份，其中的一份给了4吃。
又是“哗”的一声，他们又变回来了。小2说：“哇，太神了，我也要变成分数！”分数线这次要3个数来表演了。只见分数线吹了两口气“哗”、“哗”，他自己和小1都变成了两个。又吹了一口气，“哗”2和3变成了两个分数：1／2、1／3。他们分别自我介绍：“大家好，我叫2分之1，我叫3分之1，我们两谁大呢？”有的说1／2大，有的说1／3大。两人说：“告诉你们吧，是1／2大！”说着，他俩到梨树上摘了两个梨，一个平均切成3份，一个平均切成2份，都拿了其中一份。大家发现，1／2真的比1／3大！“哗”“哗”“哗”，大家又成了原来的样子。分数线又介绍：“在我下面的叫‘分母’，在我上面的叫‘分子’。”
刚变回原样的小2说：“分数线，你教会了我们不少知识，你告诉我们了分数，让我们知道了‘分母’、‘分子’……分数线，你真是我们的好朋友！”
分数小学作文9“小明１２０分，小华１１５分……”张老师捧着一叠试卷，正向同学们满面春风地公布着数学试卷，一面扶摸这些同学的头，一面还笑着，说：“这么高地分数，都是他们平时勤奋学习的结果，我们应该向他们学习！”紧接着又是另一叠试卷，“王军５９分，李平４１分……”只见此时的张老师已是眉头紧邹，脸色晴转多云，口里还狠狠地说：“一个个都是笨蛋，瞧这分数……”老师念着，念着，脸色铁青，青筋暴出，吼道：“这就是你们的分数！这点分数能考上初中考上高中吗？” 长篇大论完了之后，张老师又从讲台下抱出一大捆书，脸上又恢复了那令人害怕的微笑，对大家说：“同学们，为了提高大家的思维能力，我特地为大家订了几套《数学热点题型》，请大家去做，明天晚自习交上来，分数。”
刚说完大家就瘫倒在桌子上，为了分数，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化学》，把笔指向这本厚厚的资料。 正当我们在“题海”中做的天昏地暗的时候，穿着一身飘逸的连衣裙的Englishteacher微笑着走进来，她高兴的说：“Hello! everyone,告诉你们一个好消息，我刚才好不容易弄到几份《英语辅导报》，上面的题型与往届的考试题型很相似，希望大家好好的做一下，小学生作文《分数》。这次评分的成绩，还要算入这次月考的总分成绩呢！”望着眼前的报纸，那其中的“连绵不断”的英文字母犹如一个个幽灵在晃动，看得我脑袋都大了。唉！为了分数，读吧！我又拿起这份辅导报。 不知什么时候，语文老师夹着一大摞作业本站在讲台上，二话没说，在黑板上写下了“丰富的校园生活”的题目。完了！天塌下来了！我暗叫。果不其然，向老师扶了扶鼻梁上的眼镜，用那委婉而又仰扬顿挫的声调说：“从目前考试的题型来看，作文分数比重日上升，因此，我们一定要写好作文……”说完，他又描绘起丰富的校园生活：“瞧，我们的校园生活多么美好啊！我们在朝阳下沐浴，我们享受着老师的谆谆教诲，我们是朝气蓬勃的一代……”可我听着却很别扭，望着黑板上的题目，它仿佛大了，变大了，变成了“分数”两个大字，望了许久，我不由得想起了曾经看到过得一首诗： 时近考试伤吾心，万方多难所登临；考卷作文铺天地，老师脸色变晴阴；应试教育终须改，繁琐学习莫相侵；可怜学生甚艰苦，日暮仍为分数吟。
