班主任工作总结

时间:2024-07-13 01:14:05
2021班主任工作总结

2021班主任工作总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们好好写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编整理的2021班主任工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

2021班主任工作总结1

为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:

首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,如xxxxx等常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。

其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。

第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。

特别是在新学期开始,班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。

与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。

第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、**;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。

2021班主任工作总结2

七月十二上午,我们迎来了崔怀元老师的首场精彩报告学会与学生往。崔老师面带着微笑,他首先告给我们讲述了他的上山下乡、下岗、下海、上网的经历。他说,他也是一名普通的线线教师,整天面对的是一群农民工子弟,一群非常调皮的学生他侃侃谈着,不禁意间打开了话匣子,步入了正题,仍然是那么亲切、随和,声音中带着一份磁性,饱含着真情,一个个案例,一个个精彩的教育故事,就如同一篇篇优美的叙事散文,他温尔儒雅,大度大而睿智。本来枯燥繁重、甚至是没有头绪的班主任工作在他的手里仿佛充满了诗意,流淌着诱人的馨香。在这样的诗意流淌中,我们领悟着点点滴滴。

一、班主任工作的心态决定工作的长度

教师的工作需要心态,班主任整天与学生打交道更需要良好的心态。崔老师几乎是现身说法,他坎坷的经历就是最好的证明,上山下乡、下岗、下海、上网,最终他选择的是学习、读书。他还告诉我们,可以去读魏书生老师的书,学习他的做法,他的做法不难学习。只是,他为我们的教育树立宗教,他的做法里,有着他对教育的信仰:他是一个普通的工人,只有初中的学历,然后做过民办教师,最后成长为一名教育局长,还当着班主任的确,他创造教育界的一个奇迹,从他的身上,我们可以找到一种从事教育工作正确的心态,他是一部活的教科书。

有了正确的心态,我们才能够执着去从事教育工作,心态决定我们去管理体制学生,教育学生的耐心,也决定了我们班主任工作的长久性。

二、班主任工作的胸怀决定工作的宽度

教育需要胸怀,需要包容孩子。作为班主任,整天需要与不同的孩子相处,而且随着社会环境的变化,学生的问题越来越复杂化。有人把社会形容为一个大染缸,的确,学生成长的环境可谓良莠不齐,面对着这样的学生,教师需要极大的胸怀,必须去宽容学生,当学生第十次出现同样的问题时,你还要第十一次地去想办法改变他教育他,或许第十一次,他就可以改变了。只要是孩子,就有希望。一个班主任管理好一群好学生,并不难,但管理好几个问题学生,却是难上加难,宽容,永不放弃每一个学生,班主任才能拓展教育的宽度。

三、班主任工作的爱心决定工作的高度

教育需要爱心,爱心是做好一切工作的前提。崔老师的爱心可谓全程陪伴着孩子成长。他带班主任就兼任体、音、美老师。他和孩子们一起踢球,他每天带着孩子们跑步,他和孩子们一起写日记,指导孩子们在班上养花、养鱼,给孩子们过生日一切无不浸透着崔老师宽广无私的爱心,可是纵观我们自己的教育、管理,我们总是认为孩子不听话,认为孩子调皮,我们给了孩子多少真正的爱心?我们何时真正的走进学生的生活,走进学生的心灵世界呢?

爱孩子就请走进孩子,关注孩子的情感、心灵。教育即生活。只有在生活中和孩子平等交流,了解孩子的困难,给予孩子真正情的关注,就不信春风唤不回,锲而不舍,金石可镂,持之以恒,我相信,顽石也可开花!爱心、才真正决定着一个人教育的高度!

2021班主任工作总结3

泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫”。这学期,我担任了四(3)班班主任工作,下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结:

< ……此处隐藏17956个字……品质的高低。

在班级的管理工作中,要坚持做到“以身作则,以情感人,以理服人”。班里的事情只要自己能做到的,一定不遗余力,坚持做到,给学生作一个表率。倾注给学生更多的感情,关心学生的生活,平时一句闲聊的话,对师生间的感情加深都可能产生较大的影响。

对待问题学生,不能盲目定性,要给以充足改正的时间;处理学生要做到有理有据,不用歧视的眼光去对待他们,要用自己的真心去感动、感化他们,使他向好的方向发展。

2021班主任工作总结15

本学期我担任一(四)班班主任工作。说心里话,班主任是很辛苦的,身体累是次要的,主要是心理所承受的“肩挑重担”的压力。孩子是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁,如何让娇嫩的花朵璀璨开放,茁壮成长,必须要有一个拥有真才实学品优德馨的园丁。这不是夸夸其谈,一(四)班36朵“花朵”来自不同的家庭,家庭教育环境不同,造成孩子的学习差异和品行差异。如何让孩子们形成良好的社会道德品质,具备各种学习能力,有待于老师自身素质和科学的引领方法。经过一学期的如春燕啄泥般地教导,班上学生取得了可喜的进步。在此,谈谈我的一些做法和体会,对班主任工作做个总结。

一、 拥有一颗博爱的心

在我的眼里,孩子们都是自己的学生,如同自己的孩子,虽然十个手指头伸出来有长短,但毕竟他们都是属于我的,我有责任去爱护他们,公平公正地对待每个学生,不能偏颇。我牢记一句名言“爱是鉴别教育的尺度”,爱学生是教师教育学生的起点和基础。无论是聪明活泼,穿着漂亮整洁的好学生还是拖着鼻涕、衣着邋遢、学习有困难的差生,我一视同仁,对那些学困生付出的更多。我深知,老师的一个眼神、一句不经意的话都可能影响他们敏感的心灵,他们更需要老师真诚的鼓励。所谓“春风化雨润心田”,孩子们都该拥有快乐的学习生活,树立起战胜困难的自信心,为今后的扬帆起航打好基础。

我们班就有一个这样的学生叫罗金,他随父母从四川大地震中来到安庆,父母靠摆地摊度日,他没事就在地上摸爬玩耍,衣服经常脏兮兮的,身上发出不洗澡的怪味,小手按到哪儿就黑到哪儿,交来的作业不是有黑手印就是沾有泥巴、油渍。说话带着浓重的外地口音,学习拼音时发音不标准,常惹小朋友的哄笑,大家也不跟他玩。我跟他的父母沟通,但是语言交流很困难,父母也并不在乎家庭教育方式,任其发展。作为班主任,我不能放弃一个学生。我经常提醒他注意个人卫生,勤洗手,利用课余时间教他正确发音,掌握正确的写字方法,在课堂上鼓励他举手发言,并找出他的优点与同学们分享,让大家都能接受他。现在小罗金站起来能大声读课文,还积极要求当带读小老师,作业本也变整洁了,考试成绩非常不错。

二、 培养学生的良好习惯

我国著名的教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单的一句话,就是要养成良好的习惯。”一年级是基础教育的起始阶段,是好习惯养成的最佳时期,好习惯能终身受益。拿破仑.希尔说:“播下一个行动,你将收获一种习惯,播下一个习惯,你将收获一种性格,播下一种性格,你将收获一种命运。”那么老师就要引导孩子在日常的生活和学习中养成良好的行为习惯,让我们的祖国的未来充满阳光和希望。

1、 培养学生遵守纪律的习惯

一年级学生年龄小,自控力差,纪律显得涣散。我除了上课前准备趣味教学设计来吸引学生的注意力和兴趣外,经常利用班会或思想品德课,教育学生遵守课堂纪律,平时上课时注意树立榜样,发现不遵守纪律现象及时指正。一学期以来,学生逐渐从上课随意变得安静,坐姿端正,认真听课了。

2、 培养学生文明礼貌的习惯

我们教师都知道,身教重于言教,我平时十分注意自己的言行举止,以身作则,教导学生做到仪表美、语言美,心灵美,我在班级环境布置中设立了礼貌树,树上有很多文明礼貌用语,学生懂得讲文明懂礼貌,见到老师都有礼貌地叫声“老师好”,同学之间现在很少发生纠纷,能够团结友爱,互相帮助。

3、 培养学生良好的卫生习惯

良好的卫生习惯有利于孩子的健康成长。首先我要强调一些卫生常识,让孩子知道爱清洁讲卫生,保持个人卫生和班级卫生。组织学生参加劳动,每个人都要尽职尽责地完成值日生工作。每天一小扫,每周一大扫,保证班级有个清洁卫生的环境,培养学生良好的劳动习惯。刚开始,孩子们不会做值日,我手把手教他们怎样扫地、擦桌子、拧抹布等。等孩子们做好值日,我才最后一个离开教室。

4、 培养学生良好的学习习惯

学习习惯不只是上课坐端正,守纪律,还要热爱学习,学会正确的学习方法,作业要及时保质保量地完成。学会自己整理书包,学习用具摆放整齐。这些好的学习习惯,我都在平时的教学中随机引导,并通过和家长的交流,促使孩子养成。

三、 培养良好的社会道德品质

一个人具有良好的道德品质是他成为一个社会人所必须有的要素,好的道德品质是社会群体和谐的保障。本学期,我挖掘课文中关于思想品德教育的内涵,抓住教学中品德教育契机,利用《中华传统文化经典导读》中的小故事对学生实施社会道德品质教育,教他们“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,要关爱他人,不损坏公物,做好人好事。

四、 做好学生的安全教育工作

做好学生的安全教育工作是学生健康成长的保证,教育学生珍爱生命,学会保护自己。我几乎每天都要向学生强调注意人身安全,不到危险的地方玩耍,遵守交通规则,注意食品安全,不买“三无”食品。同学之间不打架,不拿尖利的物品嬉戏,以免出现意外事故,将不安全因素消除在萌芽状态。

五、 做好家校联系工作

众所周知,在现代教育观下,学生光靠在学校接受教育是难成一统的。家庭教育和学校教育相结合是不可或缺的,家庭教育也尤为重要,否则容易让学生出现学习和行为上的偏差。每天放学时,我都会待在班上,等家长来接孩子。利用这段时间与家长密切接触,孩子有什么情况能立刻双方知晓,共同协商对策,老师争取得到家长的支持,达到教育上的共识,共同促进孩子全面发展。

六、 其它工作

1、 本学期,我认真组织学生参加升旗仪式,进行爱国教育,让学生明白升旗的意义,从而尊重国旗,热爱祖国。

2、 组织学生积极参加集体活动,增强集体荣誉感,十一月份,我们班同学参加了校际“跳绳、踢毽子”活动,小运动员们夺得了二等奖,全班同学欢呼雀跃,他们在活动中形成了维护集体荣誉的意识。

3、 配合防疫部门做好卫生保健工作

在甲型流感肆略时期,我坚持做好卫生防范工作,对学生学习用具,班级环境全面消毒。并向学生和家长宣传甲流知识,怎样进行预防,让学生形成良好的卫生习惯,并积极组织学生接种甲流疫苗,有效地杜绝甲流的发生。

总之,班主任工作千头万绪,在班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展,班主任要有强烈的前瞻意识,更要把工作细致地落实到位。这个过程是漫长的,并要持之以恒,从中我曾体验过失败的沮丧,也享受过成功的快乐。然而无论怎样,我在班主任工作中成长,并卓有成效,得到家长的好评,是我最大的喜悦。在以后的班主任工作中,我将一如既往,总结经验,将工作开展得更好。

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